Thursday 30 April 2015

【A+主管结业礼】学习模范:罗振华


 

学习感言:

感恩有这样的因缘,来到正向这里学习。
我觉得很开心,因为我学到很多知识和管理的心得。

第一个促进我成长的,
就是让我更有正向地相信,相信就能成真。
以前是口头上相信,行动很少,
这次课程毕业过后,是时候要实践了。

我经常和下属讲,蜘蛛侠有一句话,
“You have power, 
that means you have bigger responsibilities.”
你没有responsibilities,你就拿不到你的power。

第一个,我觉得可以想想,
每个人都有选择,为什么要拿起这个责任?
要多管闲事,什么事情都要做,
我们就会有积极心去做,间接性我们就会学到很多。
刚开始,我有这种的观念,但没好好地实践。

在这项课程里,
的确学到如何带动下属,同时改进自己,


Wednesday 29 April 2015

【A+主管结业礼】最佳学习模范:陈荧潓


学习感言:

谢谢老板,谢谢老师的教导,
谢谢助教用心教我们。

这一年,学了这么多,
基本上,我觉得做人心态是最重要的!
因为假如心态不好,就算拥有很高的学历,也没有用。
心态不好、态度不好,人家教导我们,我们也未必领会得到。

我一直觉得,All motivation are self motivation。
我很相信这一句话!
别人推动你,要用很大的力,
但我们打从心里要推动自己,会简单很多。

还有,生命不进则退。
我们不进步的话,基本上我们是在退步。

Monday 27 April 2015

热情的教育者

王校长总是相信,态度是一切,只要态度摆正,立定志向,就一定能够把工作做好。

文/杨玮欣

教书育人,最骄傲的志业

在独中教育界服务了二十余年,经历了三所学校,
早已贵为一校之长的王增文依然谦卑的以教育工作者自称。
因为对他而言,不管什么身份位阶,
他存在的意义就在实践教学的同时,不断地写作,
把自己在教书育人工作上的点点滴滴化为文字,
并从写作中锻炼自己的思想,让教育工作做得更深刻,
为后人累积更多的精神财富。

作为一名教育工作者,特别是独中老师,
物质待遇其实并没有太大的吸引力,
究竟是什么让王校长可以坚持在教育界耕耘二十余年呢?
“我认为,教育工作是天底下最光辉的事业,
因为我们的言行举止和教育态度,
决定了一个学生的未来前途。
然而,每一个学生的背后都有一个属于他们自己的成长背景,
当我们在面对众多的学生问题时,
是不是站在他们的角度来思考问题,
再来就是我们对他们所做出教育行为,
是不是都从学生的角度来考量?”
谈起教育,王校长总是滔滔不绝,
因为教育正是他这一生最骄傲的志业。

回到根源,让“爱”世代延续

每个人的成长过程,都是一篇篇感人的故事。
王校长出生于上世纪六十年代中期,
小时候家境清贫,但他却从来不曾感觉到比别人缺少甚么的。
他分享,父亲当年只是一个入息微薄的饼厂工人,
但善于筹划家庭的经济;
母亲是个勤于治家的普通女子,
凭着一双巧手,把家里打理得井井有条,
还把他们三个孩子拉拔长大。
“我和弟妹就在爸爸结实的胸膛和妈妈温柔的怀抱中,
健康地成长,我们享受每一个亮丽的早晨,
晚上则在微弱的吊灯下,
伴随着啁啾的夜虫鸣叫声,安然地投入甜甜的梦乡。
在爸妈的细心呵护之下,
尽管周遭存在着某些亲戚的鄙夷眼光,
我和弟妹的尊严却是从来不曾遭受过任何屈辱。”
回忆起这一生最温暖的避风港,王校长的眼神也充满了暖意。

为人父亲以后,王校长更能了解当年父母养育三子的辛劳。
“还记得两年前,我的女儿半夜里发高烧,
我和妻子不晓得被折腾了多久,
直到中医师以针灸为她退烧后,
我们才总算松了一大口气。
回到家时,已经是将近清晨六点钟了,
我和妻子连闭目养神的心情都没有,
梳洗一番,就准备到学校去了。” 
学习照顾自己孩子的同时,他对父母的恩情也有了更深一层的体会。

情理法三管齐下,打造爱的校园

也许是王校长从小就在满满的爱中成长的缘故,
他办学的理念也秉持着爱的教育。
“爱自己的孩子是父母,爱别人的孩子是老师。”
王校长说,会为别人的孩子落泪,毕竟还是老师。
“决定孩子命运的关键人物是父母,
也是孩子在成长过程中第一个,且永远是最重要的老师;
而改变孩子命运的关键人物,就是教师,
因为教师是带领孩子走向不同世界的领航人,
在教育工作中,班导师的班级经营更被视为核心工作,
也是反映学校教育特色的关键因素。”

“我们当前处在一个资讯快速发展、
人权意识高涨的年代,已颠覆了我们传统的生活方式,
人们的思维模式也受到了影响和冲击。
然而,无论世界怎么变,有一个东西是无法改变的,
那就是我们为了追求美好的生活理想,
必须建构在奋发上进的人生态度上。”
王校长总是相信,态度是一切,
只要态度摆正,立定志向,就一定能够把工作做好。

“我相信只要我们肯停下脚步、放下身段,
搁下手头上的工作,静下心来聆听孩子们的声音,
不管他们是刚上中学的十三岁少年,
或是就读高三的十八岁青年,
都非常需要我们的倾听和陪伴。”
王校长认为,在面对每一个人的时候
,应该“动之以情”;
在讨论教育规律的时候,应该“晓之以理”;
在执行各种教育措施的时候,应该“束之以法”,
情、理、法三者环环相扣,学校才能走向康庄的发展大道。

(本文摘自《Tri生活誌》第43页部分文稿)

教育是不停输出的工作,教书育人的同时老师们也要不断进修,才不会“入不敷出”。


教书育人,是骄傲的志业。


“能玩”也是新时代校长的“必备”条件。


零压力社交关键3步

值得身教、吸引你的人,绝对有必要花心力维系。(照片转载自网络)

Step 1— 找出适合你的人脉开展策略

社交倾向最简单的分类不外乎外向和内向,两者的思考差异在于:外向者享受闲聊,不妨把自己定位成人际网络中交换的集散地;内向者即不喜欢满场飞舞,不如发挥凝聚力,深入建立关系。

融入:外向者给予深印象,内向者需先准备
外向者习惯与陌生人交谈,主动切入话题。
至于内向的人,出口前通常会三思,而且善于察觉微妙的非语言讯息,
应该广大这些优势,实现多做功课。

互动:外向者注意需求,内向者善用提问
外向者容易适应各种环境,懂得把握机会推销自己,
同时也要留意对方真正的需求。
内向者尽管不善于哈啦,若能善用深思后的“提问”,
不但能将注意力,转向对方,获得讯息,更可借此显示出对他人的兴趣。

STEP 2— 成为让人想认识的人

提高正面能量:
比起态度消极,老爱否定或抱怨者,大多数人都会被正面能量的人吸引。所以,别愁眉苦脸、精神抖擞,从内而外散发出愉快、自信的因子,自然越来越多人乐意靠近你。

STEP 3—后续维系别偷懒

初次见面后,如果没有接下来的后续动作,彼此的关系恐怕再也没有交集。值得身教、吸引你的人,绝对有必要花心力维系。
1) 选定几位值得交往的人
对印象深刻和意气相投的朋友
2) 联系要趁早
以上动作最好在会面结束后几天内完成,时间拖得越久,反而会显得突兀。
3) 关系不够深刻稳固前,绝不请託
急着找对方帮忙,只会让人觉得动机不单纯。先想想自己能分享什么,做什么能让别人觉得“认识你真好?”
4) 凡是以互惠为前提

转载自《Cheers快乐工作人杂志》第153

Tuesday 21 April 2015

【亲师生共学心得分享】营造理想的亲职关系 —— 黄顺国


《校园报报看》最近很红的黄顺国老师,
是日新独中的一个老师,
老师是很有创意的一个老师,
最近facebook出全国教学的PPT,他也入围20名里面,
所以四月多会去做一个呈现,那我们祝福他。


我们说,顺国是一个很有创意的老师,
从小在营队中长大,
所以他了解说,怎样跟孩子一起,
怎样把关系处理好是很重要的。

在这场【亲师生共学心得分享】里,
我们来听看他怎样和学生搞好他的关系。

【亲师生共学心得分享】营造理想的亲职关系 ——陈津莉


陈津莉是4个孩子的妈妈,4个孩子都是男生。
我们都觉得,男孩子应该不容易带,
更经典的是,他的四个孩子,
有3个孩子是90年后,有一个是2000年的孩子。


在这场【亲师生共学心得分享】里,
我们来看,陈津莉是如何教育孩子,
让孩子可以自在地走在人生道路上。

Saturday 18 April 2015

幸福的企业家


文 / 邱学莉

创业初期可以靠两人四手闯遍天下,
随着事业越做越大,员工越请越多,
身为领导者的不能只是埋头苦干衝业绩,
而是要学会带领团队看见工作的意义,让他们可以乐在工作。
当员工的快乐成了领导者的要务,他们究竟要如何调适自己,
让团队可以一起走得更远呢?

钟爱海洋小岛,夫妻携手创业
因为喜欢海洋和岛屿生活, 
16年前李俐频与丈夫魏得文就决定在兰卡威岛携手开创自己的事业。
“一开始我们是从事毛巾批发的生意,
但这门生意的利润低,同时我们也面对客户赊账的问题,
为此我们决定转型。
当初因为看到父亲的仓库里堆满了饰品,觉得丢掉可惜,
加上考虑到兰卡威是一个常年会有国内外游客到此观光的旅游胜地,
我们决定转售饰品及可以让游客带回家做纪念的手工艺品。
没想到这番想法,促成了我们今天的事业。
现今,除了饰品和手工艺品,我们也有售卖特色服装。”

16年的光景,原本只有夫妇二人胼手胝足的【铼铼企业有限公司】
如今已有50位员工。
“自己动手跟带领团队是很不一样的经历,
这也是领导者需要学习的部分。
未接触人文教育前,我是一个重视绩效、我讲你听型的主管,
大部分的时间都在办公室内,很少与下属沟通。
公司上下的和谐度非常低、员工工作也没有核心,
不知为何而做,流动率也很高。”
俐频没有丝毫隐瞒的说出了自己当初对员工的领导和管理风格。

2009年,一次的跨国观摩开启了俐频的视野,
也改变了她对领导的想法。
“那年我随团到台湾参访好几家企业,
老板与员工之间的融洽关系让我留下深刻的印象,
原来企业领导者与下属的关系是可以那么融洽的!
同时,我发现领导者的谦卑可以拉进与员工的距离,我觉得这很重要。”

俐频从台湾回来后,兴奋的和得文分享自己的所见所闻。
“我还记得当时得文说,台湾和我国的环境不同,
风土民情也不同,要做到不容易啊!
那时候的他,还是认为只要按时支付员工薪水就可以了,
其他的都是其次。

不过当时其实已经可以看得出,
在我们过去的那种领导和管理风格之下,
员工来上班就只是完成工作而已,
缺乏热情,也不会有太多的贡献。”
不久以后,公司发生了人事大海啸,
员工的集体出走让他们俩措手不及。

领导改革,打造快乐工作平台
这起事件无疑为得文和俐频带来了莫大的打击,
但这也加速了他们要做出领导改革和团队重整的决定。
俐频开始调整自己,尝试去关心和了解员工,
也会到分行走走看看,与员工们聊天互动,
并与他们打成一片。
“很多人以为作为领导者就应该高高在上,
其实所谓领导就是要成为帮助员工的人,
所以放下架子,学会弯腰是很重要的修炼。
当员工在工作上碰到难题时,
作为领导者的我们应该要引导他们看到问题,
及如何去解决问题,而不是一味的提供解决方案。”

在询及这样的转变是否让员工感到奇怪时,
俐频笑说:“会呀……一开始员工都觉得我们很奇怪,
但经过一段时间后,开始有员工向我反应,
之前认为我是一个很凶,事情没有商量余地的老板。
我们的转变让他们看见,原来他们的老板是没有架子的,
可以一起吃吃喝喝、聊天说地,也可以说出心里的话。” 
因为得文和俐频愿意调整自己的步伐,与员工的关系拉近了许多。

“人是企业最重要的资产,要有人企业才能继续经营下去。”
俐频认为,虽说员工需要老板给他一份工作,
但其实老板也需要员工来帮忙分担工作,
所以双方其实是互需互助的。若没有员工的协助,
她一个人要如何兼顾10间店面?
这是没有效率而且十分累人的事。
因此,老板与员工之间的关系是对等的,
应该要互相尊重,打造一个关系良好,
温馨及快乐的工作环境,
因为快乐的员工才能为顾客带来快乐、美好的购物经验。

“除了希望员工们能快乐工作,其实我更想训练他们成为老板,
将【铼铼】的店面当作自己开的店经营。
目前我逐步授权给部属,放手让他们尝试以自己的方式去解决问题,
以提高他们的自信心。
出现状况时,我会避免指责,耐着性子向部属了解事出何因,
再协助他们找出解决方案。” 
除了从工作中学习,俐频也会为员工安排职能培训和个人进修,
还让他们到其他地方进行实地考察,
希望他们能从探索发现中学习成长,提升自我。

(摘自Tri生活誌Vol 01 第39页部分文稿)

 得文与俐频的大本营,铼铼企业公司的总部。


得文与俐频趁着开斋节到乡区分派“青包”,与巫裔同事和村民一起同乐。


定期的培训,不但能提升同仁的能力,也能促进团队的感情。


《物竞天择,汰弱留强,行吗?》

与其诅咒黑暗,不如点亮灯火。(摄影 / 胡慧芬)

文 / 正向生命教育中心总策划 - 陈登福
撰稿日期 / 03-04-2015

《物竞天择,汰弱留强,行吗?
~与其诅咒黑暗,不如点亮灯火

世风败坏,走在路边被拉包包的个案越来越多。
我与同事闲聊,好多人既要拿名牌包,
又担心引人注目,唯有出此下策。
走在马路上时,名牌包装在外露的环保袋;
去到购物中心或是自认感觉安全的地方时,
再把环保袋装进名牌包。
我的同事则说,如今即使不拿名牌包,
还是一样被抢。
其实抢匪是聪明而且有胆色,
也懂得用眼睛来过滤谁人拿着的包包内有乾坤,
提高他们胆色的胜算。

在大学教书的开贤,感慨良多,
拍了照片寄过来,让我们明白现代孩子的学习态度。
一旦学校或是老师不点算出席率,
就马上可以见到上课人数犹如跳水的曲线,
直线下插,令到上课老师感慨不已!
的确,如今孩子的学习态度变成功利导向,
对我分数有利的,我自然会勉为其难的配合,
反之则是我喜欢我决定,
不会多考虑到校方、老师与课班上课的需要。

两个现实的小故事,我们可以做什么来加以扶正呢?
今日种种昨日生,这些的发生可以让源头教育的工作者,
当为一面思考与反思的镜子,
重新照照这一班孩子的成长与学习历程,
深度揣摩他们的思惟模式,
为何他们有勇气做出败坏风气的大事情,
却没有勇气走正路,走上自我改革的层次上?

我看到人类迷失的自私,助长了风气的败坏。
我们都尽可能挑选好人加进我们的团队组织,
坏的就把他们排除在外,
因为只有好的人才方能提高组织的生产率,
增加我们的成就感。
我们的教育观念,依然是停留在扶强汰弱的做法上。
若是在我们家里,必会有弱有强的成员,
我们会多关注哪一位呢?
谁才是真正需要我们最大的关怀?

优秀的孩子,他们已经找到自己人生的路向了,
只是需要我们的鼓励。
反观这一批尚在海中飘浮的一群,
是不是更需要群人的陪伴?
面对这一群人,维持治安的警方当然有责任将他们绳之以法,
不过问题真有解决,
贫富、好坏、强弱的悬殊会越来越大,
我们的好可以维持多久?
我们可以好得很放心吗?

刚刚发生轰动全球的个案,
28岁的德国副机长,因为心理病症,
让全机150位乘客因此陪葬。
去年在台湾捷运上举刀杀人的大学生郑捷,
令到台湾社会震撼一段时间。
还有………!
不过重要的,这些弱者若是得不到强者的关怀,
被排除在群我共同成长的主流中,
我们可以如何保障,
坠机陪葬、利刀浴血的事情,
不会发生在我们亲人的身上?防不胜防,处处人心惶惶,
经济越好穿戴名牌,我们换得到是真正的大自由吗?

生命的学习,注重的是从小到大到老的究竟关怀。
上天应许我们人类生命任何时候都可以耕新,
只要浪子及时回头,岸边永远都有光明在迎接。
我们一方面要净化源头的教育,
希望30年后清流会慢慢的恢复,
正如我们今天推动有机、鼓励生态环保。
我们也要同时深度接纳眼前的这一群弱者,
陪伴他们、倾听他们、鼓励他们,
明白生命的耕新法 -“放下屠刀,立地成佛”。

上天应许我们的成长,
让我们的努力得到“健健康康”的回报,
但能力越强不是让我们去追求更多外在的名牌,
不只是抱怨、批判或咆哮今日的沦落。
上天无时无刻都在邀约我们的强能否用来扶持社会上的弱者,
让他们跟我们一样的健康!