《给予………》

撰稿者：陈登福
撰稿日期：2014年10月12日（星期日）

向正忙於规划新年度的正向同仁致敬

[我搭上雨天的列车，火车缓缓减速进站。不知什么原因，我专心凝视窗上的雨滴，风推着两颗雨滴朝彼此靠近，它们合二为一，片刻再度分离，各自带走彼此的一部份。仅仅只是片刻的交会，两颗雨滴都跟先前不同了，两颗雨滴彼此碰触，它们不仅分享自己，也分享对方付给予的部份。多年前，我瞧见这个景象，它成为我的深刻记忆。当时我就明白，人与人的互动必定留下印记，我们的状态对身边的人至关重要，所以我们必须觉察自己无意间分享的事物，这样我们才可以学着刻意与人分享。]

上述文字出自作者佩姬•泰伯•米林(Peggy Tabor Millin)之笔，我越读越是动容，融合又分开的雨滴画面历历在我心中重复的出现，这段生动的描述勾起了我在成长中无限感恩的记忆，蕴含了简单伟大的宇宙真理！

如今的我有能力去爱人，是因为在我成长的过程中，好多人给予的爱滋润了我不同阶段的成长需要，让我可以顺利的长大成人……..
- 父母无私的爱，给予之余还是给予。
- 童年时候父亲失业多年，无法如时缴交屋租，累计算年，屋主宽容给予方
才不至于如宿街头。
- 小学时期，楼梯式年龄的兄弟姐妹同时读书，家庭负担很重，三餐温饱有
善心的邻居刻意给予的照顾，回想起来倍觉温暖。
- 上到高小，马来文逐步成为考试深学主要考项，父亲的马来朋友主动请缨
定期前来给予指导……..。
- 上了中学，家里经济继续让生活在动荡起伏的过程中过日子，父亲的坚韧
日夜工作，小小客厅总是摆满接回家里帮补家用的加工品，兄弟姐妹不亦
乐乎围在一起，宛如小工厂内的员工，相互在竞逐谁人的效率最好，母亲
是我们的总师令。
- 跨进了社会，就学与工作同时并进，学费有公司的上司争取，本着爱护年
轻人热爱学习的精神而给予……。
- 一路走来，还有好多好多数算不完的给予……………！

我不是我而已，还有好多不知名的我在自己长大的血液里，所有的给予只因为人与人之间的一份爱。人世间温暖的生生不息，是一份庄严且简单的相信，只有给予不求回报。[同舟共命] 是地球人今后活着的唯一信仰，是即将面对生态反扑人类而出现越来越多灾难需要的精神。

人类社会的分歧，分久必合，合久必分，终究还是会合在一起的。我坚信，我会更落力的穿越其中。