【高中生生命成长营】在世界地图中找到自己 20170318-20 Day2

活动 / 高中生生命成长营 3天2夜 《在世界地图中找到自己》
日期 / 2017/03/18-20
文章整理 / 胡慧芬

生涯规划，到底要怎么做呢？
营队的第二天，正向老师和志工们带领营员参访升旗山上的【侏罗纪公园】。

真的有【侏罗纪公园】？？
营员们都好奇地问……
其实，所谓的【侏罗纪公园】，指的是猪笼草公园。

为何这样隐喻呢？
其实，当初猪笼草公园的创办人Mr Leong要打造这片园地时，
许多人都觉得是不可能的事，
就像【侏罗纪公园】一样，仿佛是不可能存在的事情。
但是，Mr Leong一步一脚印地将不可能化为可能，
成功打造了这片园地，成为许多游客前来参访的地方。

从零到有，借由这个地方无声说法，
Mr Leong分享出自己的生命故事，
鼓励孩子行行出状元，勇敢追梦，不要害怕失败。
听毕，许多孩子们皆从中受惠无穷。

魏杏瑷同学表示：“我觉得很感慨，
因为Monkey Cup需要很多时间来完成如今的公园，
而且他的理念是坚持到底，不要放弃。
这是他的兴趣、喜欢的事情。我佩服他的精神。
我反省自己的过去有没有这个坚强的意念，
我认识到自己是慢热的人，凡事都是三分钟热度。
我希望我能改变这个坏习惯。”

石瑛安同学说：“猪笼草公园途中，
我察觉到大家不放弃跨越疲劳抵达目标。
即使人生多么不乐观，只要提醒自己—我要学习，绝不投降！
在公园里，我发现到了大自然的奥妙，
并且学会鼓起勇气克服恐惧、无知与困境。
为此，我非常感谢Eric Leong先生的努力和辛劳。”

在杨玮菱老师的引导下，
孩子们学习如何认识并勾绘属于自己的彩虹图。

当晚，非常巧合的，
在我们眼前出现了一道双彩虹。
大自然，仿佛也在给孩子们珍贵的祝福啊，
希望孩子们都可以好好认识自己，继而勾绘出属于自己真正的彩虹图。

杨喜敏同学分享：“老师教导如何规划自己的彩虹图。
如果没有这个活动，我根本不会去深入了解自己的人生。”

钟子怡同学表示：“老师教的彩虹图让我明白了自己未来的路，
还有自己应该把时间多放在哪些地方上，更懂得了‘珍惜当下’这个词。
平时都对未来一片茫然，做了彩虹图后，让我明白很多事情。
自己很多事情明明想做，可是却因为懒惰而放弃了。
希望以后，我可以像那些讲解员一样坚强有斗志，
向自己的兴趣出发，让生活更美好。”