让爱的教育，发光发热

 

文 / 正向同仁 - 杨玮欣

一步一脚印实践生命志业

王素月校长让爱的教育发光发热

如果说生命像一根蜡烛，

梦想就是让蜡烛发光发热的火柴。

从小梦想要当教师的浮罗交怡中华学校的王素月校长，

还真的是名符其实被梦想火柴点燃的生命蜡烛，

不辞劳苦为教育志业效劳长达36年，

为许多人带来光明和温暖。

不知不觉也到退休的年龄，她却没有“功成身退”的打算。

“在教育界服务至今，这段时光就像一根蜡烛，

慢慢燃烧着，但只要还没到燃尽的一天，

仅剩的光和热都会尽心力付出到底。”

王校长对教育的热爱，不言而喻。

教育对王校长而言是一种生命志业，

她曾经是一名教育局流动性音乐教师，

一星期内奔波在4所学校之间，

后来当上第三副校长负责课外活动的职务，

再从负责学生事务的第二副校长，

升为负责课程安排的第一副校长，

再成为代理校长直到如今的一校之长，

短短的职位和职务解说，

她用了36年一步一脚印走过这条漫漫长路，

看见梦想与成就一点一滴累积而成，她无怨无悔反而敬业乐业。

耳濡目染滋养梦想种子

回首过往，王校长深深体会到，
“孟母三迁”这个历史故事中孟母的用心良苦，

因为她亲身见证环境对一个孩子的成长和教育，

有着多大的影响力。

王校长笑言很庆幸，从小就居住在学校隔壁，

隔一道篱笆就可以听见朗朗的读书声，

看见哥哥姐姐们穿着端庄的校服，

穿梭在校园各个角落，自己也很期待求学的日子。

王校长侃侃而谈童年与兄弟姐妹们模仿学校上课的过程，

直到她如愿的求学时光，对学习和教育更是多了一份笃定。

王校长表示自己很幸运，

求学阶段遇上的都是竖立着好榜样的好老师，

厚爱且照顾学生，让她很仰慕为人师表这份神圣的志业。

因为从小受到老师的熏陶，

所以不断梦想着有一天自己也可以成为一名循循善诱的教师。

“梦想是一个人天马行空的渴望，

会随着年龄的增长，有着不一样的想法和改变。

中学时，我曾经想当医生，

但碍于家庭经济不允许，最后决定追寻自己最初的梦想，

往教育这条路发展。”

教师除了是自己从小的梦想之余，

也符合母亲希望他们能任职公务员，有安稳生活的期待。

这一路走来，王校长不曾轻言放弃，

对于自己的梦想和决定，负全责去追求、实践，

如今才能有机会与更多生命分享自己圆梦的生命故事。

学生的成长是继续前进的能量

我们都知晓在马来西亚推动华教是一件不简单的任务，

除非对于这一份梦想和使命有坚决的定和稳，

否则内心的热忱，轻易一碰就碎。

究竟是什么因素，让王校长如此有动力，

走在这轨道上，不曾想过放弃？

“除了因为自己是华人的身份，

更重要的是希望可以不分肤色、种族，

推动平等教育，一视同仁培育下一代，

让中华文化不失传。”

目前，浮罗交怡中华学校拥有113位友族学生，

正如王校长所愿，

透过教育让孩子们学习了解及尊重彼此的种族文化，

和乐融融的相处，允许彼此之间有良性竞争，

这样可以避免歧视、磨擦。

“常常鼓励孩子们要懂得回馈学校、社会，

让善的循环一代传承一代”，

让爱的教育成为大家的共同语言，

这也是王校长期待梦想开花结的果。

王校长爱的教育，如今桃李满天下，

所教育过的学生都会主动与她保持联系，

甚至已经到海外发展、定居的学生，

也会邀约她到家里做客、度假，报答师恩。

面对学生的爱戴，王校长很欣慰，

更肯定教育这梦想之路，

绝对可以很踏实的前进，

“有力量就要懂付出，最重要的是那一份正能量。

我们要挑战自己，跟自己比较，

不要原地踏步，发挥自己的天赋，

天生我才必有用。

当你了解自己，

就能坚持往自己精通的方向发展、追梦、圆梦。”

（摘自Tri生活誌vol02的部分文章，第64頁）