回馈分享 ：陈登福
活动：亲师生共学心得分享【激发自主学习的兴趣】
日期：2015年10月16日
世界对青少年做了一个调查，“你生活无聊吗？”
马来西亚青少年排第一，共97%。
我们来想想，我们这么多发明、这么多好玩的东西，
为什么他们会觉得无聊呢？
我赞成，现在的孩子都是很寂寞的。
他们不只是寂寞，他们还很孤单。
我有一个学生，跟我分享了他的看见。
有一次，他和一对夫妇，带了一个六岁小朋友，
到意大利看博览会，一路上他和小朋友有很多互动和聊天。
他不禁思考一个问题，小朋友家里非常富裕，
他虽然只是六岁，但已经在地球转了很多圈。
该玩的，玩过了；该有的，他有了。
以后长大后，他怎么生活呢？
我们来想看，我们几岁才可以坐飞机？
我本身是出来社会工作，第一次公干时，
公司给我坐飞机，我高兴得不能睡觉。
以前的社会，不管你喜不喜欢，
不论你有没有目标，社会已经给你目标。
社会在告诉你，你要努力赚钱、买一辆车等等，
至少当时的我们有一个目标，可以去追寻，
但这六岁的小朋友，要追什么？
看回来，其实他们目前最需要的，
是回到内在世界里头，去想想人为什么要活在这个世界上。
父母，要多和孩子对话，但要怎样跟孩子对话呢？
我们对话的时候，是我们讲多，还是孩子讲多？
本来是聊天，本来是教育，慢慢变成教训，
慢慢变成训话，孩子哪里要讲？
所以我们来想看，如果我们要帮助孩子，
能够找到学习的乐趣、发挥创意，
主角应该是谁？孩子啊！
孩子要发挥创意，除非这是他想要的，
往往我们在教的过程当中，主角是我们。
我们一直把我们的东西，强硬灌输给他们。
如何能够让孩子对学习有兴趣？
我们可以从三样东西来看，
如果要持续帮助孩子做得更好，缺一不可。
第一，他要不要学习？
第二，他要不要有乐趣？
第三，要不要有表现？
三个都有关连，但哪一个比较重要？学习比较重要？
乐趣比较重要，还是表现？
虽然通常我们都会回答学习比较重要，
但等到孩子拿成绩回来给父母看时，自然变成表现比较重要。
任何的学习动力，都是自己想要。
除非他自己想要，否则什么学习都没有动力。
我们看孩子的时候，都是以自己的眼睛在看，而不是以孩子的标准来看。
孩子的成长，是自己和自己比，而不是用我们的标准来判断他。
当我们可以在学习的乐趣多下功夫的时候，
这样才能培养出自主想要的信心。
以孩子的进步为中心，而不是以自己的标准为中心。
要学习的，不只是孩子，还有我们做爸爸妈妈的。
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